DATA SEKOLAH

Kurikulum 2013

Latest Post

Soal UTS Kelas 6 SD Semester 2 Kurikulum 2013 dan Kunci Jawaban
Soal UTS Kelas 6 SD Semester 2 Kurikulum 2013 dan Kunci Jawaban, Penilaian tengah semester  PTS Semester genap K13 Revisi 2018 yang kami bagikan ini adalah edisi akhir kurikulum 2013, UTS/PTS pada sekolah dasar pada tema 6 dan 7 sekolah dasar ini dibuat berdasarkan kisi-kisi soal.

Soal UTS Kelas 6 SD Semester 2 Kurikulum 2013, memuat unsur literasi, HOTS, 4C dan PPK dalam bentuk isia, pilihan ganda dan essay yang pastinya soal-soal ini hanya merupakan contoh yang bisa bapak/ibu gunakan

Baca juga

Contoh Soal UTS Kelas 6 SD Semester 2 Kurikulum 2013

I.    Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang benar !
PPKN
1.    “Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara apabila diperlukan”
Pernyataan di atas  merupakan nilai yang terkandung dalam Pancasila yaitu sila ….
a.    Sila pertama
b.    Sila ke dua
c.    Sila ke tiga
d.    Sila ke empat

2.    Bunyi ayat Pancasila sila ketiga ialah ….
a.    Kemanusiaan Yang  Adil dan Beradab
b.    Persatuan Indonesia
c.    Kerakyatan yang  Dipimpin Oleh Hikmah Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan
d.    Ketuhanan yang Maha Esa

3.    Gotong royong dan semangat kekeluargaan merupakan pengamalan nilai-nilai yang terkandung dalam sila Pancasila ….
a.    5
b.    4
c.    3
d.    2

“Di bawah terik matahari, barisan semut berjalan rapi menuju sarang. Sudah puluhan kali barisan ini berjalan bolak-balik di bawah komando sang pemimpin. Setiap semut membawa bulir makanan di atas badannya. Tidak lebih dari satu bulir dapat dibawa semut, hingga tak cukup sekali atau dua kali mereka bolak-balik menuju sarang.”

4.     Nilai yang terkandung dalam paragraf di atas adalah ….
a.    Gotong royong kerja keras
b.    Semut yang mandiri
c.    Semut yang mengerjakan sesuatu harus selalu bersama-sama
d.    Semut yang mencari makanan

B. Indonesia

5.    Salam pembuka pada pidato berisi tentang ….
a.    Memaparkan topik permasalahan yang  akan dibahas.
b.    Berisi pembahasan topik  secara   lengkap. Kalimat ajakan atau bujukan
digunakan untuk mengajak pendengar melakukan kegiatan yang diharapkan.
c.    Berisikan kalimat sapaan (selamat pagi, selamat siang, selamat malam, dan lain-lain)
d.    Penyampaian rangkuman atau intisari topik yang telah disampaikan.

6.    Inti pada pidato berisi tentang ….
a.    Memaparkan topik permasalahan yang  akan dibahas.
b.    Berisikan kalimat sapaan (selamat pagi, selamat siang, selamat malam, dan lain-lain
c.    Berisi kalimat salam penutup seperti “terima kasih”.
d.    Berisi pembahasan topik  secara   lengkap. Kalimat ajakan atau bujukan digunakan untuk mengajak pendengar melakukan kegiatan yang diharapkan.
Bacalah teks pidato di bawah ini dengan cermat!
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
1.    Puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT yang mana telah memberikan kepada kita
semua hidayah serta nikmat yang tiada hentinya sehingga pada hari koperasi ini kita dapat
berkumpul untuk merayakan hari koperasi tahun iniTerima kasih tak lupa saya sampaikan
kepada para hadirin dari perwakilan lembaga koperasi yang sudah berkenan hadir dalam
acara peringatan hari koperasi ini dimana kehadiran sahabat sahabat koperasi semua  



Download Soal UTS Kelas 6 SD Semester 2 Kurikulum 2013 dan Kunci Jawaban

 PTS KELAS 6B TEMA 6 SUB 1 DAN 2
 PTS KELAS 6B TEMA 6 SUB 3 DAN TEMA 7 SUB 1
 PTS KELAS 6B TEMA 7 SUB 2 DAN SUB 3

Soal UTS Kelas 3 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2018
Soal UTS Kelas 3 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2018 dan kunci jawaban, soal Ujian tengah semester UTS atau yang saat ini di sebut PTS Penilaian yang kami suguhkan kali ini memang sedkit berbeda dengan soal-soal sebelumnya, memuat unsur HOTS, Literasi dan 4C menjadikan soal dalam bentuk pilihan ganda ini semakin komplit untuk kegiatan belajar mengajar di sekolah.

Soal UTS Kelas 3 SD Semester 2 Kurikulum 2013, dalam format word menjadikannya mudah untuk disesuaikan, dan untuk tema yang di ujikan dalam ujian sekolah dari kisi-kisi yang ada, saat ini tema 5 dan tema 6 dengan contoh soal dibawah ini.

Baca juga

Contoh Soal UTS Kelas 3 SD Semester 2 Kurikulum 2013

Energi Alternatif Ampas Tebu

Selama ini ampas tebu hanya menjadi limbah yang tidak dimanfaatkan. Bahkan limbah itu menjadi sumber pencemaran lingkungan di sekitar pabrik gula. Padahal di dalamnya berpotensi untuk sumber energi alternatif melalui pengolahan lebih lanjut. Dalam satu kilogram limbah ampas tebu mengandung setidaknya 2,5 persen gula dengan nilai kalor sebesar 1.825 kkal. Nilai kalor tersebut masih bisa ditingkatkan melalui pencampuran dengan sumber biomassa lainnya seperti eceng gondok.  Pemanfaatan limbah ampas gula ini tentu menjadi potensi baru. Pengembangan biobriket diharapkan tidak hanya untuk keperluan rumah tangga dan industri, tapi juga sebagai pembangkit listrik. Selain membantu mengurangi pencemaran lingkungan, biobriket bisa memberikan pilihan energi alternatif terbarukan untuk mengurangi ketergantungan masyarakat terhadap bahan bakar fosil.

Apa bahan campuran yang dapat dijadikan energi alternatif ampas tebu?

4.    Apa manfaat  yang diperoleh dengan menggembangkan energi alternatif dari ampas tebu?

MATEMATIKA
5.    Edo memasak menggunakan briket, briket tersebut dapat digunkan untuk memasak selama 1 jam, jika Udin mulai memasak pada pukul 10.30 maka briket tersebut akan mati pada pukul?
6.    Perhatikan gambar ruangan yang ditunjukkan gambar dibawah ini!
a.    Warna orange menggambarkan ruang kelas. Luas ruang kelas…persegi satuan
b.    Warna biru menggambarkan lapangan. Luas lapangan…persegi satuan
c.    Warna hijau menggambarkan ruang guru. Luas ruang guru…persegi satuan
d.    Warna coklat menggambarkan kamar mandi. Luas kamar mandi…persegi satuan

Download Soal UTS Kelas 3 SD Semester 2 Kurikulum 2013

PJOK
9.    a.  Berdiri tegak kedua kaki dibuka selebar bahu
b.    Kedua tangan memegang bola diletakkan di depan dada
c.    Pandangan ke arah depan bawah
d.    Bungkukkan badan ke depan
e.    Kedua tangan memegang bola dan tetap diletakkan di depan dada
f.    Saat membungkuk, lutut tidak boleh ditekuk
g.    Putar badan dari kiri ke kanan
h.    Setelah selesai berputar, bergeser 1 langkah ke kiri
i.    Lakukan kembali dengan memutar badan dari kanan ke kiri
j.    Setelah selesai berputar, bergeser 1 langkah ke kanan

10.     a.  Berdiri tegap sambil memegang bola. Letakkan bola tepat di depan dada
 b. Gerakan pertama melompat ke sebelah kiri. Angkat kaki kiri sambil mengayunkan tangan dan badan ke kanan
 c. Gerakan kedua melompat ke sebelah kanan. Angkat kaki kanan sambil mengayunkan tangan dan badan ke kiri
 d. Gerakan ketiga melompat ke sebelah kiri. Angkat kaki kiri sambil mengayunkan tangan dan badan ke kanan
 e. Gerakan keempat putar badan menghadap ke belakang

 

SOAL PTS KELAS 3 Hari ke 1 (Tema 5 Sub 1 2)
SOAL PTS KELAS 3 Hari ke 2 (Tema 5 Sub 3 4)
SOAL PTS KELAS 3 Hari ke 3 (Tema 6 Sub 1 2)
SOAL PTS KELAS 3 Hari ke 4 (Tema 6 Sub 3 4)

Jurnal Harian Kelas 3 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2018
Jurnal Harian Kelas 3 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2018, Jurnal pembelajaran juga bagian dari perangkat guru kelas dalam mengatur waktu pembelajaran dalam tanda kutip juga merupakan bagian yang tak terpisahkan pada proses KBM.

Jurnal Harian Kelas 3 SD Semester 2 Kurikulum 2013 , dalam bentuk doc shingga akan mudah di edit bagi rekan guru dalam kurikulum 2013, perangkat yang satu ini memang sangat di tunggu oleh banyak sahabat guru oleh karena itu kami bagikan menjadi satu bagian.

Jurnal Harian Kelas 3 SD Semester 2 Kurikulum 2013 

Kegiatan Pembelajaran
•    Mengenal simbol negara Garuda Pancasila
•    Bermain Tepuk Pramuka
Mengenal sudut
Bernyanyi lagu Pantun Pramuka
•    Menuliskan kembali hasil bacaan
•    Mengenal lambang negara Garuda Pancasila
•    Bermain lompat dengan satu kaki
•    Menuliskan kembali hasil bacaan tentang arti lagu Garuda Pancasila
Mengenal sudut
Mengenal variasi pola irama
Penilaian Pembelajaran
Tes tertulis: mengidentifikasi produk dari teknologi pangan serta
mengelompokkannya
Tes tertulis: Menghitung Bulu pada Lambang Negara Garuda Pancasila dan Hubungan dengan
hari Kemerdekaan Indonesia
Rubrik Permainan Arung Jeram
Tes tertulis: Membuat kalimat dari kosakata yang baru ditemukan
Rubrik Menulis Pendapat tentang Pemilihan Semboyan Bhinneka Tunggal Ika
Tes tertulis: Menentukan jenis sudut

•    Membuat simbol untuk kelompok dan memilih warna yang sesuai
•    Mengenal arti warna yang ada pada lambang negara Garuda Pancasila
•    Menentukan dan menggambar berbagai
jenis sudut

Download

Soal UAS Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018
Soal UAS Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018, Soal PAS atau penilaian akhir semester kelas 3 SD/MI semester 1 k13 revisi tahun 2018 dan kisi-kisi dengan bentuk HOTS, 4C dan literasi yang kami sengaja bagikan ini merupakan bagian referensi bagi rekan guru dalam membuat soal kurtila versi 2018.

Soal UAS Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018, dalam berbagai bentuk yang kami lengkapi dengan kunci jawaban serta kisi-kisi soal uraian, isian maupun pilihan ganda.
Baca juga

Contoh Soal UAS Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018

A. Ayo memilih  jawaban yang tepat!
1.Bersyukur kepada Tuhan termasuk pengamalan sila ................Pancasila
a. ketiga
b. kedua
c. pertama
2.Sila kedua berbunyi Kemanusiaan yang Adil danBeradab. Simbol sila kedua Pancasila adalah ...................
a. kepala banteng
b. rantai.
c. padi kapas
3.Sikap saling menghormati antarsesama termasukpengamalan sila ....Pancasila.
a. kedua
b. ketiga
c. keempat
4.Banyak petani melakukan ...................buatan untuk buah-buah
Untuk melengkapi kalimat rumpang adalah
a. pertumbuhan
b. perkembangbiakan
c. perakitan
5.Cara berdoa setiap agama berbeda-beda. Kitaharus menghargai ............... tersebut.
a. perbedaan
b. persamaan
c. perbedaannya
6.Nasi, kentang, jagung, roti, ubi, mie, dan sagu.termasuk jenis  makanan
a. Lauk-pauk
b. Makanan pokok,
7. PerhatikanPenjumlahandenganteknik menyimpan.
Sepertidisampingini1 ribuanpadabilangan 1.100 
Berpindahtempatketempatribuansehinggaditulis.......
a. angkasatupadagambar di atas  2.ribuan
b. angkasatupadagambar di atas1.ribuan
c. angkasatupadagambar di atas9.ribuan
8.Hasil menyelesaikan soal penjumlahan    dari      5. 7 3 0 + 2. 4 1 9 =....
a.  7.149
b.  8.149
c.  9.149


B. Ayo mengisidenganjawaban yang tepat!
11.Kamu melihat temanmu yang kesulitan membawa barang bawaan. Sikap yang akan kamu lakukan adalah...................
12.Kamu melihat temanmu yang kesulitan mengikuti gerakan tari. Sikap yang akan kamu lakukan adalah...................
13.Simbol sila kedua Pancasila adalah... ................
14.Manusia sebagai makhluk hidup mengalami pertumbuhan dan... ................
15.Kegiatan olahraga dan menari dapat melatih ................tangan
16.Makanan sangat berpengaruh terhadap .....................dan perkembangan manusia

Soal Tes CPNS 2018 TWK,TIU Dan TKP Dengan Sistem CAT
Soal CPNS 2018
Soal Tes CPNS 2018 TWK,TIU Dan TKP Dengan Sistem CAT, Soal latihan CPNS 2018 dengan sistem CAT aplikasi simulasi yang kami bagikan ini bisa bermanfaat sebagai bahan latihan rekan semua, tentu saja soal-soal ini merupakan sarana untuk kesiapa rekan semua yang ingin mengikuti uji atau tes cpns dalam berbagai latihan contoh soal yang tersedia merupakan soal cpns terbaik pada tahun-tahun sebelumnya.

Soal CPNS 2018 Memuat unsur berikut ini:

TWK: menilai penguasaan pengetahuan & kemampuan implementasi nilai 4 Pilar Kebangsaan Indonesia: Pancasila, UUD1945, Bhinneka Tunggal Ika, NKRI (sistem tata negara, sejarah perjuangan, peranan dlm regional maupun global, & kemampuan berbahasa Indonesia secara baik & benar).
TIU: menilai kemampuan verbal yaitu kemampuan [menyampaikan informasi secara lisan & tulis, numerik: operasi perhitungan angka & melihat hubungan angka, berpikir logis: penalaran secara runtut dan sistematis, & berpikir analitis: mengurai suatu permasalahan scr sistematik]
TKP: menilai integritas diri, semangat prestasi, kreativitas & inovasi, orientasi pelayanan, kemampuan [adaptasi, mengendalikan diri, bekerja mandiri & tuntas, kemauan & belajar berkelanjutan, bekerja sama dlm kelompok, & menggerakkan & mengkoordinir orang lain].

Baca Juga



Contoh Soal CPNS 2018

TES SKALA KEMATANGAN 
 
Tes  Skala Kematangan merupakan salah satu bentuk tes kepribadian dengan tujuan untuk mengungkap kekuatan dan kelemahan dari beberapa sifat yang dimiliki oleh calon pegawai. Peserta harus menjawab dengan sejujur- jujurnya sesuai dengan keadaan diri sendiri, jangan menjawab hal – hal yang tidak sesuai dengan hati nurani. “ Jadilah diri anda sendiri “ karena setiap orang memiliki kepribadian yang berbeda- beda. Kunci jawaban  di bawah ini hanya salah satu contoh saja, masih banyak kemungkinan jawaban yang berbeda, sesuai dengan kepribadian masing- masing.  

Soal 
1. Menurut anda, apa pendapat anda tentang bekerja? 
A. Bekerja adalah hal yang melelahkan 
B. Bekerja adalah untuk memperoleh penghasilan 
C. Bekerja adalah untuk kepuasan dan memperoleh penghasilan 
D. Bekerja adalah untuk mengisi kehidupan 
E. Bekeja adalah untuk megisi kehidupan dan memperoleh penghasilan   

2. Pada akhir dari hari kerja normal, anda mempunyai suatu pekerjaan yang tak habis habisnya, dan harus selesai tepat waktu. Apa yang anda lakukan? 
A. Pulang ke rumah,dan menyelesaikan pekerjaan di hari berikutnya
B. Menyelesaikan pekerjaan tapi meminta uang lembur 
C. Menanyakan pimpinan apakah ada uang lemburnya 
D. Menyelesakan pekerjaan dengan harapan memperoleh uang lembur
E. Menyelesaikan pekerjaan, tidak peduli ada uang lembur atau tidak 

3. Dalam suatu rapat pimpinan, ada sejawat yang tidak sependapat dengan usulan saya.……… 
A. Dengan senang hati mempertimbangkan pendapat orang tersebut 
B. Bersikeras agar usulan saya yang diterima 
C. Meninggalkan ruang rapat dan tidak kembali lagi 
D. Mempertimbangkan pendapat tersebut dengan melihat siapa orangnya 
E. Tetap beranggapan bahwa perbedaan pendapat adalah hal yang lumrah 

4. Saya baru saja dimutasikan ke unit lain yang sama sekali baru bagi saya. Sikap saya adalah … 
A. Berusaha memahami mekanisme kerja unit melalui arsip dan aturan kebijakan 
B. Jarang masuk karena belum jelas apa yang harus dikerjakan 
C. Duduk-duduk saja sambil menunggu perintah atasan 
D. Berusaha mempelajari dan memahami mekanisme kerja unit melalui rekan sejawat 
E. Mengamati proses pekerjaan yang dilakukan rekan sejawat 

5.  Sikap saya terhadap perubahanperubahan, ide-ide baru dan cara-cara baru dalam melaksanakan suatu pekerjaan adalah… 
A. Stabilitas dalam bekerja lebih penting 
B. Perubahan adalah sesuatu yang pasti 
C. Perubahan bukan jaminan keberhasilan pekerjaan 
D. Dengan adanya perubahan, kondisi kerja pasti lebih baik 
E. Keberhasilan pekerjaan tergantung jenis perubahan, ide, dan cara-cara baru tersebut 

Pemetaan KD Kelas 1,2,3,4,5 Dan Kurikulum 2013 Revisi
Pemetaan KD Kelas 1,2,3,4,5 Dan Kurikulum 2013 Revisi, Pemetaan Kompetensi dasar adan Kompetensi Inti K13 Revisi 2018 untuk SD/MI semester 1 dan semester 2 untuk jenjang sekolah dasar ini berdasarkan permen 24 tahun 2016 yang terakhir untuk revisi KI dan KD.
Jika terdapat kesalahan penulisan silahkan bapak ibu sempurnakan dengan harapan format pemetaan KD ini bisa bermanfaat bagi rekan guru.

Pemetaan KD Kelas 1,2,3,4,5 Dan Kurikulum 2013 Revisi dalam bentuk excel sehingga bisa di copy paste oleh rekan semuanya, dan di edit pun tak susah, karena masih dalam konten yang memang tersedia untuk melakukan proses perubahan.

Contoh Pemetaan Kompetensi Dasar
 

Kompetensi Dasar  
    PPKN
3.1    Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
3.2    Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari
3.3    Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
3.4    Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup
   
4.1    Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
4.2    Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
4.3    Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat
4.4    Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan

Baca Juga
Jurnal Harian Kelas 2 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 
Jurnal Harian Kelas 3 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 

Bahasa Indonesia
3.1    Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis
3.2    Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
3.3    Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik
3.4    Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik
3.5    Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
3.6    Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
3.7    Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi
3.8    Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi
3.9    Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
   
4.1    Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan secara lisan, tulis, dan visual
4.2    Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata baku
4.3    Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual
4.4    Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual
4.5    Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif
4.6    Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri
4.7    Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri
4.8    Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang terdapat pada teks fiksi
4.9    Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan ejaan

Pemetaan KI Dan KD Kurikulum 2013 Revisi

 

Jurnal Harian Kelas 2 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi
Jurnal Harian Kelas 2 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi, jurnal kelas 2 SD/MI atau jurnal pembelajaran k13 revisi terbaru yang digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar mencakup materi ajar, kegiatan pembelajaran serta waktu dan keterangan proses yang berlaku dalam pembelajaran, pada jurnal harian ini mencakup beberapa komponen baru yang akan kami jelaskan seperti dibawah ini.

Contoh Jurnal Harian Kelas 2 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi
Materi Pokok
Menunjukkan penerapan sila keempat dan kelima Pancasila di rumah.
Menceritakan pengalaman penerapan sila keempat dan kelima di rumah
Menemukan ungkapan dalam teks percakapan.
Menjelaskan makna ungkapan dalam kalimat.
Menuliskan bilangan tiga angka.
Membaca bilangan tiga angka
Membandingkan dua bilangan cacah dengan lebih banyak, sama dengan, dan kurang dari
Menyebutkan kalimat ajakan pada teks percakapan.
Memeragakan kalimat ajakan pada teks percakapan
Mengidentifikasikan gerak tangan, kaki, dan kepala pada permainan.

Melakukan gerak koordinasi kepala, tangan, dan kaki sesuai hitungan

Baca juga
Jurnal Harian Kelas 3 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018
Jurnal Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018


Kegiatan Pembelajaran
Siswa membandingkan kelompok kubus yang satu dengan kelompok kubus yang lain. Guru membimbing siswa untuk mengetahui banyak kubus pada setiap kelompok kubus, kemudian siswa diminta membandingkan banyak kubus tersebut sesuai dengan nilai tempatnya. 
Guru mengamati kemampuan siswa dalam menyebutkan kalimat ajakan dan memahami isi ceritanya (Rubrik penilaian 1, Bahasa Indonesia KD 3.1 dan KD 4.1)
Siswa menulis cerita berdasarkan urutan gambar yang sudah dikerjakan. Kegiatan ini juga melatih siswa untuk menyebutkan kalimat yang mengandung ajakan dan mencoba memahami artinya. ( Literasi )
Siswa memperagakan gerakan sesuai dengan contoh dari guru. (Mandiri)
Siswa secara bersama-sama melakukan gerakan tanpa hitungan, setelah itu gerakan itu dilakukan dengan hitungan

Lihat juga


Siswa menuliskan bunyi sila pertama dan sila kedua Pancasila sesuai dengan lambang kedua sila tersebut.
Siswa melengkapi teks cerita tentang hidup rukun yang memuat pengamalan sila pada Pancasila dengan teliti. (Mandiri)
Siswa mengamati gambar percakapan yang ada di Buku Siswa, kemudian menuliskan kalimat sesuai gambar. Gambar-gambar pada kalimat tersebut akan membentuk cerita apabila diurutkan dengan baik dan benar. 
Cerita yang sudah dibuat oleh siswa menunjukkan contoh penerapan sila pertama. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di Buku Siswa.
Siswa mengamati gambar gerakan-gerakan berlari seperti gambar pada Buku Siswa.
Siswa memperagakan gerak dasar lokomotor sesuai contoh yang diberikan guru. (Mandiri)

Penilaian Pembelajaran
Mengurutkan Bilangan Cacah
Rubrik Memperagakan Kalimat Ajakan Berdasarkan Teks Percakapan
Rubrik Mempraktikkan Gerakan Tangan, Kaki, dan Kepala sesuai Hitungan
Rubrik Bercerita Penerapan Sila Pertama pada Pancasila
Rubrik Memperagakan Kalimat Ajakan Berdasarkan Teks Percakapan
Rubrik Melakukan Permainan Menjala Ikan

Download 

RPP Kelas 7 SMP Kurikulum 2013 Revisi 2018 Lengkap
RPP Kelas 7 SMP Kurikulum 2013 Revisi 2018 Lengkap, RPP Kelas VII SMP/MTs K13 Revisi tahun 2018, Rencana pelaksanaan pembelajaran 4C,HOTS,Literasi, PPK yang terintegrasi dengan kata berkarakter pada kurikulum 2013 terbaru ini memang sedikit berbeda pada semua mata pelajaran sekolah menengah pertama.

RPP Kelas 7 SMP Kurikulum 2013 Revisi 2018 Lengkap, materi pokok sebagai berikut ini:
  • Manusia, tempat, dan lingkungan
  • Interaksi sosial dan lembaga sosial
  • Aktivitas Manusia dalam memenuhi kebutuhan
  • Kehidupan Masyarakat Indonesia pada Masa Praaksara, Hindu-Buddha, dan Islam
Baca Juga

Contoh RPP Kelas 7 SMP Kurikulum 2013 Revisi 2018 Lengkap
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Guru :
Orientasi
● Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran
● Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
● Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
Aperpepsi
● Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya 
● Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. 
● Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
● Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
● Apabila materitema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang materi :
Saling Melengkapi (complementarity atau Regional Complementary)

● Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
● Mengajukan pertanyaan
Pemberian Acuan
● Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
● Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang berlangsung
● Pembagian kelompok belajar
● Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran.

RPP Kelas 7 SMP Kurikulum 2013 Revisi 2018 Lengkap

KEGIATAN LITERASI
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi Saling Melengkapi (complementarity atau Regional Complementary) dengan cara :
Melihat (tanpa atau dengan Alat)
Menayangkan gambar/foto/video yang relevan.
Mengamati
Lembar kerja materi Saling Melengkapi (complementarity atau Regional Complementary)
Pemberian contoh-contoh materi Saling Melengkapi (complementarity atau Regional Complementary) untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsb
Membaca.
Kegiatan literasi ini dilakukan di rumah dan di sekolah dengan membaca materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungan dengan Saling Melengkapi (complementarity atau Regional Complementary)
Menulis
Menulis resume dari hasil pengamatan dan bacaan terkait Saling Melengkapi (complementarity atau Regional Complementary)
Mendengar
Pemberian materi Saling Melengkapi (complementarity atau Regional Complementary) oleh guru.
Menyimak
Penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai materi :
Saling Melengkapi (complementarity atau Regional Complementary)

untuk melatih rasa syukur, kesungguhan dan kedisiplinan, ketelitian, mencari informasi.
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, contohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang materi :
Saling Melengkapi (complementarity atau Regional Complementary)


yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat.

Download RPP Kelas 7 SMP Kurikulum 2013 Revisi 2018 Lengkap

Jurnal Harian Kelas 3 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018
Jurnal Harian Kelas 3 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018, atau jurnal pembelajaran kelas 3 SD/MI K13 revisi 2018 yang satu ini tak lain tujuannya adalah melengkapi administrasi guru kelas pada sekolah pelaksana kurikulum 2013 untuk jenjang sekolah dasar, pada kesempatan ini admin membagikan jurnal dalam bentuk kerangka proses belajar mengajar setiap harinya.
  • Hari/Tanggal
  • Tema
  • Sub Tema
  • Pembelajaran/PB
  • Kompetensi Dasar
  • Materi Pokok
  • Kegiatan Pembelajaran
  • Penilaian Pembelajaran

Contoh Jurnal Kelas 3 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018

Materi Pokok
Membaca dan menjawab pertanyaan sesuai teks tentang ciri-ciri makhluk hidup.
Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
Menulis ciri-ciri makhluk hidup.
Menulis nama dan lambang bilangan.
Mengurutkan bilangan.
Menyanyi lagu yang memiliki pola irama sederhana.
Membaca pola irama sederhana pada lagu.
Membaca dan mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
Membuat kalimat berdasarkan kosa kata yang diberikan.
Berdiskusi tentang cara memenangkan sebuah perlombaan dan sikap yang harus dilakukan.
Bercerita tentang pengalaman mempraktikkan sikap bersyukur.
Mempraktikkan berbagai macam cara berjalan dan berlari.
Mempraktikkan gerak kombinasi jalan dan lari.
Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan gambar.
Menemukan hubungan antar kedua gambar.
Menceritakan hasil perbandingan.
Berlatih membilang secara loncat bilangan 1.000 sampai dengan 10.000.
Berlatih mengurutkan bilangan 1.000 sampai dengan 10.000.
Berlatih menentukan nilai tempat bilangan.
Menyanyikan lagu Anak Ayam.
Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup yang ada pada lagu Anak Ayam.
Mengidentifikasi pola irama sederhana pada lagu.
Kegiatan Pembelajaran
Mengamati ciri-ciri makhluk hidup yang ada pada gambar.
Menuliskan hasil pengamatan pada tempat yang tersedia pada buku. Mandiri
Berlatih menuliskan informasi yang dapat diperoleh dari gambar tersebut, dan menuliskan.
Diingatkan kembali dengan bilangan ribuan dan berlatih membaca nama dan lambang bilangannya.
Mengamati contoh suatu data hasil dari sebuh peternakan.
Berlatih menyelesaikan soal latihan mengenai nama dan lambang bilangan.
Berlatih menyanyi lagu Anak Ayam.
Mengidentifikasi jenis pola irama yang ada pada lagu Anak Ayam dengan cara memberi simbol bunyi panjang dan bunyi pendek pada syair lagu.
Berlatih membuat pola bunyi panjang dan bunyi pendek pada lagu Anak Ayam.
Menyanyikan lagu Anak Ayam dengan pola yang telah dibuat.

Unduh juga
Aplikasi Penilaian raport Kelas 3 Semester 1 K13 Revisi 2018

Download Jurnal Kelas 3 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018

Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup dari gambar.
Latihan menentukan nama dan lambang bilangan menggunakan nilai tempat
bilangan.
Memberi simbol tanda bunyi panjang dan bunyi pendek pada lagu Anak Ayam.
Menuliskan minimal 3 cara menjaga badan agar tetap sehat dan kuat.
Bercerita
Menuliskan manfaat bermain kuda-kudaan terhadap tubuh
Menuliskan alasan berdasarkan gambar yang diamati.
Menuliskan kebiasaan sebelum makan.
Latihan soal matematika.

Download Jurnal Kelas 3 Kurikulum 2013 Revisi 2018

Jurnal Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018
Jurnal Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018, Jurnal Harian atau Jurnal pembelajaran kelas 6 SD/MI K13 Revisi 2018 untuk rekan guru SD mata pelajaran tematik sekolah dasar yang terbaru ini kami bagikan melengkapi administrasi guru pada k13 terbaru kelas tinggi SD/MI.
Jurnal Kelas 6 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018, ini dengan format kerangka terbarunya yang pastinya terpisah dengan mata pelajaran matematika di kelas tinggi SD/MI dengan kerangka format sebagai berikut:
  • Hari/Tgl
  • Mata Pelajaran
  • Tema/Sub Tema/Bab
  • PB Ke (Pembelajaran)
  • Kompetensi Dasar
  • Materi Pokok
  • Kegiatan Pembelajaran
  • Penilaian Pembelajaran
Baca juga


Contoh Jurnal Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018
Selamatkan Makhluk Hidup
Tumbuhan Sahabatku
Materi Pokok
Menemukan informasi dan ide pokok dari teks laporan dan mengisi peta pikiran yang sediakan. Mengembangkan informasi dan ide pokok dalam bentuk tulisan.
Menemukan persamaan dan perbedaan karakteristik dua Negara ASEAN terkait kondisi sosial budaya
Mengamati tanaman dengan perkembangbiakan generative dan manfaatnya
Kegiatan Pembelajaran
Membaca teks tentang tanaman jagung.
Mendiskusikan diagramnya dengan teman kelompoknya dan memperbaiki jawabannya apabila perlu. Berdasarkan jawaban tersebut, setiap siswa kemudian mengembangkan isi diagram dengan menggunakan kosakata baku
Membaca fakta tentang ASEAN. Guru memberi waktu sekitar tiga menit.
Menyampaikan kondisi geografis negara ASEAN dan kehidupan sosial budayanya. Siswa kemudian diminta untuk menyampaikan bunga yang menjadi bunga nasional di negara ASEAN. Collaboration Memberikan penguatan tentang kehidupan sosial budaya Negara ASEAN.
Mengamati gambar bagian-bagian reproduksi pada bunga dan membaca proses perkembangbiakan generatif.
Mengamati proses perkembangbiakan generatif dan manfaat dari perkembangbiakan generatif.
Menulis manfaat dari perkembangbiakan generatif dan menyerahkannya kepada guru.
Penilaian Pembelajaran
Tulisan siswa dinilai dengan menggunakan daftar periksa.
Tugas dinilai dengan daftar periksa
Tabel dan tulisan dinilai dengan daftar periksa

Materi Pokok
Mengidentifikasi sikap yang mencerminkan sila ke-1 dan ke-2 serta menyebutkan langkah perbaikan atas sikap yang belum mencerminkan sikap dari kedua sila.
Mendiskusikan patung nusantara, membuat adonan mainan, dan mencobanya untuk membuat bentuk patung.
Kegiatan Pembelajaran
Mendiskusikan pengamalan nilai Pancasila. Nasionalis
Mengamati gambar dan mencocokkannya dengan nilai-nilai yang diminta. Guru memberi waktu sekitar 2 menit dan mendiskusikannya.
Menemukan contoh pengamalan sila kesatu dan kedua dalam kehidupan sehari-hari dan penerapannya. Mandiri
Mengamati kerajinan patung tanah liat Nusantara dari Kasongan, Yogyakarta.
Mengamati berbagai patung Nusantara dari tanah liat.
Membuat patung dari tanah liat yang disesuaikan dengan budaya daerah masingmasing. Mandiri.

Download Jurnal Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018

Lihat juga Aplikasi Penilaian dan Raport Kurikulum 2013 Revisi

RPP Matematika Kelas 6 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2018
RPP Matematika Kelas 6 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2018, kali ini kami akan membagikan Rencana pelaksanaan RPP K13 pembelajaran Matematika SD/MI Kelas VI, ini akan melengkapi koleksi dari RPP Kelas 6 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018 Namun yang kita ketahui bersama mata pelajaran matematika terpisah dari unsur tematik.

RPP Matematika Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018 dengan bahasan yang mungkin terbilang baru untuk edisi revisi baru 2018 diantaranya sebagai berikut:
  • Operasi Hitung Campuran
  • Operasi Hitung Bilangan Pecahan
  • Lingkaran
  • Bangun Ruang
  • Gabungan Bangun Ruang
Contoh RPP Matematika Kelas 6 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2018
KOMPETENSI DASAR (KD)
3.3Menjelaskan dan melakukanoperasi campuran yang memungkinkan bilangan cacah, pecahan dan / atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi.
4.3Menyelesaikan masalah yang digunakan untuk mengukur bilangan cacah, pecahan dan / atau desimal dalam berbagaibentuk sesuai urutan operasi.
Indikator
3.3.1 Menentukan bentuk operasi hitung campuran.
4.3.1 Menyelesaikan masalah dengan bentuk operasi hitung campuran.
COMPETENSI DASAR (KD)
3.3Menjelaskan dan melakukanoperasi campuran yang memungkinkan bilangan cacah, pecahan dan / atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi.
4.3 Menyelesaikan masalah yang menggambarkan operasi yang menggunakan bilangan cacah, pecahan dan / atau desimal dalam berbagaibentuk sesuai urutan operasi.
Indikator
3.3.1 Menentukan bentuk operasi hitung campuran
4.3.1 Mampu soal soal dengan bentuk operasi dengan benar dan menyampaikan strateginya.
4.3.2 Membuat soal cerita dengan menggunakan operasi yang tepat.


TUJUAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
1. Setelah membaca data, siswa mampu menyebutkan bilangan sesuai nilai dengan benar.
2. Dengan menggunakan bilangan yang tersedia, siswa mampu mengurutkan bilangan dengan benar.

Pertemuan 2
1. Setelah membaca soal, siswa mampu menentukan bentuk operasi hitung campuran dengan benar.
2. Setelah membaca soal, siswa mampu menyelesaikan soal dengan menggunakan operasi hitung campuran dengan benar.

Pertemuan 3
1. Setelah membaca soal cerita, siswa mampu menentukan bentuk operasi hitung campuran dengan benar.
2. Setelah membaca soal cerita, siswa mampu menyelesaikan soal dengan menggunakan operasi hitung campuran dengan benar.

Pertemuan 4
1. Setelah membaca soal, siswa mampu menyebutkan bentuk operasi dengan menggunakan benar.
2. Setelah menentukan bentuk operasi hitung campuran, siswa menyelesaikan soal dengan benar.

Pertemuan 5
1. Setelah membaca soal, siswa mampu menentukan bentuk operasi hitung campuran dengan benar.
2. Setelah membaca soal, siswa mampu menyelesaikan soal dengan menggunakan operasi hitung campuran dengan benar.

Download RPP Matematika Kelas 6 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2018

Silabus, Prota dan Promes Matematika Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi
Silabus, Prota dan Promes Matematika Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi, program tahunan, program semester Matematika kelas 5 SD/MI K13 Revisi 2017/2018 untuk sekolah dasar ini kami bagikan untuk melengkapi administrasi k13 revisi terbaru dalam perangkat administrasi guru. Silabus, Prota dan Promes Matematika Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi sebagaimana format terbaru dengan kerangka sebagai berikut ini:

  • Kompetensi Inti 
  • Kompetensi Dasar
  • Materi Pembelajaran
  • Kegiatan Pembelajaran

Contoh Silabus, Prota dan Promes Matematika Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi.


Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
4.2 Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
Materi Pembelajaran
Penjumlahan dan pengurangan pada pecahan dengan penyebut berbeda:
Pecahan biasa
Pecahan campuran
Pecahan desimal
Pecahan persen
Kegiatan Pembelajaran
1. Mengenal bentuk-bentuk pecahan yang penyebutnya berbeda
2. Menentukan cara menjumlahkan dua atau lebih pecahan yang penyebutnya berbeda
3. Menentukan cara mengurangkan dua atau lebih pecahan yang penyebutnya berbeda
4. Menggunakan konsep penjumlahan dan pengurangan dua pecahan yang berbeda penyebutnya untuk menyelesaikan masalah
5. Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan pada pecahan dengan penyebut berbeda
C. Perkalian dan pembagian pada pecahan
Alokasi Waktu : 12 jam pelajaran

Baca juga

Kompetensi Dasar
3.3 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian pecahan
Materi Pembelajaran
Perkalian dan pembagian pada pecahan
Kegiatan Pembelajaran
Mengenal bentuk-bentuk pecahan yang penyebutnya berbeda
Mengenal konsep perkalian pecahan yang penyebutnya berbeda
Mengenal konsep pembagian dua pecahan yang penyebutnya berbeda
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian pecahan
Menyajikan penyelesaian masalah yang terkait dengan perkalian dan pembagian pecahan

Download Silabus, Prota dan Promes Matematika Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi
  1. Silabus Matematika Kelas 5 SD Semester 1
  2. Prota Matematika Kelas 5 SD K13 Revisi
  3. Promes Matematika Kelas 5 SD K13 Revisi

MKRdezign

Formulir Kontak

Nama

Email *

Pesan *

Diberdayakan oleh Blogger.
Javascript DisablePlease Enable Javascript To See All Widget